>Вообще программисты в массе своей владеют орфографией и грамматикой родного языка ничуть не лучше гламурных кис и, таки да, таджиков-гастарбайтеров. Зайди на любой форум и убедись.

Что то ни на одном форуме не видно перлов уровня сакирмахрепяки, или еблаза. Самое безграмотное — это путаница в не/ни и тся/ться. Ну и ровно один студент-автоматик сморозил елибз.

А вот это уже совсем другое. Не путайте единицы измерения с представлением чисел.

Нет. Одна ошибка на миллионы операций. А теперь вспоминаем, сколько времени у нормального человека занимают эти миллионы операций.

А вот фиг. Я выполняю арифметические операции над временем прямо в вавилонской без перевода из часов минут и секунд в секунды, а результата назад из секунд в часы, минуты и секунды, она смешанная десятично-шестидесятеричная. Это проще. И арифметика в любой другой не вызывает проблем. За единственным исключением — с восьмеричной проблемы. Если индексы многомерного массива имеют диапазон от 0-дя до 4-х, то я линерализую его, делая все вычисления в пятеричной, а если от 0-ля до 12-ти — то в тринадцатеричной, это тоже проще, чем в десятичной. Для каждого случая выбираю систему отдельно и только потом берусь за вычисления. Более того, не вызывает проблем наличие любого количества оснований. Не только двух, но и трёх, четырёх, восьми. Десять и более оснований за раз пока не требовалось ни разу. Переход с десятичной не занимает и секунды. И только если среди оснований попадается 8, то беда, хоть четвертичной её заменяй, или двоичной. А ведь есть ещё такое зверское колдунство — авторский произвол, по которому попаданец может быть ваще гением. Или супервычислителем, что в прошлом веке соревновались с компьютерами и выигрывали. Я то в комп просто ленюсь вводить данные, а в прошлом веке ленился его включать, а в скорости вычисления всё таки проигрываю и калькулятору. Но способности попаданца могут быть ещё лучше.

То то в 37 месяцев уже кое как считают. А в пять уже считают ничуть не хуже первоклашек и даже взрослых. Ещё не вычисляют, сложение, вычитание, деление, умножение — это позже. Но ответ на вопрос «сколько предметов изображено на картинке» затруднений уже не вызывает вообще. А в шесть я, например, уже не только кое как складывал и вычитал, но и знал отрицательные числа. И я не знаю никого, кто бы в 4 года не умел считать хотя бы до 30-ти.

Вот только считать фаланги удобней большим пальцем второй руки. И фаланг оказывается 14. А делимость. Где кроме признаков делимости чисел применяется делимость основания? А ведь делимость числа ладно, но определить факт его не делимости мало, нужен ещё и конкретный остаток и ещё частное в придачу. Ну как как их быстро получить, используя делимость основания? Ну вот для десятичной как быстро получить остаток и частное от деления любого числа на 5? На 10 просто, сдвигаем запятую и готово. Остаток от деления на 2 тоже просто: если делится, то 0, если не делится, значит 1, других не бывает, а если делится, то оп определению делимости 0. А на 5? А частное на 2 как быстро получить? Вот то то. А признаки делимости есть и на 3 и на 9, не смотря на то, что основание на эти делители не делится. Так что нафиг не нужна делимость основания, можно хоть целое число выбрать. И при наличии пособий для обучения счёту, хотябы карманных счёт для каждого ученика ни фаланги, ни пальцы значения уже не имеют. А важен только баланс между разрядностью чисел лёгкостью запоминания ряда глифов и таблицы умножения. Десятичная же выигрывает только в простоте передачи знания следующему поколению при условии, что пособий в достаточном количестве нет. Вот здесь то счёты из самой руки и всплывают. Четырнадцатеричная в этом же плане на втором месте: сама идея отмечать фаланги вместо загибания пальцев сложновата для объяснения трёхлетнему ребёнку, а начинать обучение счёту позже не желательно. Но в сравнении с отмечанием фаланг большим пальцем той же руки хотя бы не требует гибкости пальцев. У большинства детей они всё таки будут не разработаны.

Не надо путать те слова, которые на тот момент уже были и те, которые попаданец должен придумать заново. Кстати, заимствование из латыни вполне себе нормально.

По поводу ячейки памяти — скорее наоборот. «Разогнали» обычную ячейку памяти на 2 элекментах, у которой был 1 бит состояния, и 1 контрольный, до трита. Вуаля, и памяти в 1.5 раза больше. Причем исхитрились, что всё стабильно работало.
Ну да, русский Левша с блохами.

Но для попаданца хороший пример для подражания. ~30-разрядную ЭВМ сделали всего 2 десятка человек, включая намотчиц проволоки на колечки. «А вам слабо?»

По «Сетуни» — ну я ж говорил, что извращение… Взяли 2 двоичных элемента, сложили в четверичный… который из-за проблемы с конструкцией работать мог только как троичный :).

Но я всё-таки хочу увидеть описание базы для упомянутой Keincross «е-ичной» системы, как «наилучшей для вычтехники» 🙂

Не могу почему-то ответить уровнем ниже dan14444.

А кто из миллиардов пользователей современных мобильников подозревает о существовании двоичной системы?
На которой работает собственно всё вообще. И АТС, и базовые станции, и сами мобильники?
Ну, шаманы много знают о мире духов. Простым пользователям интереснее, чтоб связь без единого разрыва. И картинки быстро грузились.

В защиту говна и палок на родине слонов. Там у той «Сетуни» были 2 хитро намотанных (и однако дешевых) ферритовых колец-трансформаторов как ячейка памяти. Логично б использовать все 4 возможных состояния. Но когда «11», трансформаторы вели себя нестабильно. Оттого и всего 3 возможных.